主题策划：由于最近同学们学习热情有所下降，经常有同学迟到、早退，学习的自觉性不高，相当部分男生缺乏合作。纪律时有松懈，班级凝聚力较为薄弱。通过交流，同学之间相互指正，所以经过深思熟虑觉得很有必要开这样一个主题班会。利用具体事例，开展批评与自我批评，激发学生敢于讲真话，以人为镜，知错就改，警醒自己，端正学习态度，使大家在今后的学习生活中能把握正确的方向，从善如流，从而成为一个合格、有远大理想的大学生。

关键词：以人为镜　　剖析　　批评

自我批评座右铭镌刻：见贤思齐　见不贤而内自省

班会班级:2016级财管二班

策划人：辅导员罗泽景

班会目的：

１、通过学生互相指正（揭短），充分披露班级存在的不正之风，班级隐患，从而找到一条纠正不良风气的方向。

２、 弘扬“讲真话，树班风，扬正气”的精神，表彰对同学负责，班级负责、对学校负责而敢于直言不讳的学生。

班会形式：

　　班导发言，讨论互动，学生代表发言

班会过程：

１、情景导入：

　　主持人（班导）：人非圣贤，孰能无过。知错能改，善莫大焉。古代许多圣贤，都是因为曾经的挫折和失足，使他们痛定思痛，最后悟出了真理。孔子也不例外，在他的语录中不也体现了“见贤思齐”的虚心从善的思想吗？今天同学们可以对我的工作提出意见和建议，不知你们是否了解你的同学，不知是否对同学关心。了解多少，体现你关心的程度深浅。现在，老师要请几名同学来介绍所熟悉的同学的一些情况，评价对方的行为。

２、代表发言：

　　各组代表举手发言教师对主动举手积极发言的同学给予鼓励，全班鼓掌。

　　学生１：我认为每个同学都要好好利用时间，有时玩电脑过头了，所以就会迟到，因此影响了学习。希望通过这次班会，特别是提醒同学，一定科学利用时间，不迟到，不早退，希望大家互相监督，谢谢大家！

　　学生２：我认为事实上，每个人都有很多缺点，只是看不到或发现的不多。这需要别人去提醒指点，但有的人却不愿承认，把别人的缺点挂在胸前，而自己的缺点却抛在脑后。班级是一个大集体，同学之间需要互相包容和帮助，互相监督，这样班集体才会得到更好的发展。

　　教师点评：肯定学生回答的诚恳，虚心，并希望对发言同学的话牢记于心，要感谢对方对自己的帮助。

　　主持教师：对于别人的缺点和不足，同学们看在眼里，急在心上，但对于自己的缺点，谁又能看得更多更透彻呢？现在，我在各组找出一些人来“剖析自己”，看他反省彻不彻底，如果彻底，大家就给个掌声，如果不彻底，请同学给他一个温馨的提示，好不好？

　　最后一句话与大家共勉:上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道大笑之，不笑不足以为道。

　　意思是说：有悟性的人听说“道”后深信不已，而且没有一点疑惑，它就是这么回事，并且勤勤恳恳、坚持不懈的去习练它、运用它。

　　“中士闻道，若存若忘”意思是说：悟性不高的人听说“道”则有时将它放在心上，有时却忘得无影无踪。并且相信它和怀疑他的存在各占一半，也就是半信半疑。既不全信又有些信，既不否定又心怀一定的疑问。

　　“下士闻道，大笑之，不笑不足以为道”全句的意思是说：完全没有悟性的人，一听说“道”就大笑不止，认为荒诞不稽。之所以大笑，表现出鄙视、讥笑的语态，持完全否定的态度。