为进一步健全辅导员考核评价体系，推进辅导员队伍专业化、职业化建设，10 月 22 日下午，学生工作处 “匠心・领航” 辅导员工作室举办第八期专题沙龙，围绕辅导员考核的学生评价机制开展专题研讨。副校长刘骞出席活动并作指导讲话，学生工作处处长宋金易慧及一线辅导员代表参加活动。

研讨会上，宋金易慧结合国家有关政策要求和学校学生工作实际，阐述了开展学生评价的重要意义。她指出，学生评价是辅导员考核的重要组成部分，也是健全辅导员考核评价体系、落实 “双线晋升” 机制的重要支撑。科学合理的评价机制，有助于促进师生良性互动，引导辅导员不断改进工作方法、提升育人实效。

在交流研讨环节，与会辅导员立足一线工作实际，围绕辅导员工作学生评价表的设计框架、评价维度及具体内容展开深入讨论。老师们聚焦评价条目的准确性、题目设置的合理性、内容的精简性以及学生理解偏差、题型分值设置等问题，积极交流并提出建议。经过充分研讨，大家进一步凝聚共识，为评价条目、语言表述以及题型分值的优化完善提供了思路。

刘骞在本次沙龙讲话中充分肯定了辅导员的辛勤付出，并就加强辅导员队伍建设提出要求。她指出，辅导员工作是一项有温度、有价值、有意义的育人事业。大家要进一步增强职业认同感和使命感，树立长远职业发展意识，将辅导员岗位作为值得长期投入、持续深耕的事业，结合自身专业背景和个人优势，找准发展方向，深耕细作，不断提升专业能力和综合素养，走好专业化、职业化发展道路。

刘骞强调，要充分发挥 “匠心・领航” 辅导员工作室的平台作用，健全 “传帮带” 培养机制，促进经验传承与共同成长，着力建设一支稳定、专业的辅导员队伍。希望全体辅导员始终保持工作热情和职业韧劲，坚守育人初心，主动探索育人工作的新思路、新方法，在实践中锤炼本领、提升素质，以更加积极的姿态投身学生成长成才工作，为学校高质量发展贡献力量。

此次专题沙龙既是对辅导员考核学生评价机制的一次深入研讨，也是推动辅导员队伍建设、提升学生工作质量的有益实践。下一步，学校将继续依托 “匠心・领航” 辅导员工作室，不断完善辅导员考核评价机制，激励广大辅导员坚守育人初心、深耕主责主业，持续推动学生工作提质增效和辅导员队伍高质量发展。